英语教师工作计划(初中英语教师教学工作计划【四篇】)

admin 探索百科 2024-03-20 966 0 [db:tag]

第1篇

 一.指导思想

 为了贯彻学校本学期的工作精神,并结合我校教导处初一教学工作计划,结合我个人的实际工作情况,坚持以教学为中心,以实现创新教学为目标,夯实双基为出发点,从实际出发,抓课堂教学,师生齐心协力共同提高教育教学质量

 二.学情分析

 经过教学与实践,已经对班级学生有了一定的了解,他们的基础不尽相同,而且有一部分学生的英语基础特差,已经对英语学科失去了学习的信心,因此,在学期初,与那些失去信心的学生进行谈心,帮助他们树立学习的信心,在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中,注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的关心与爱护,同时注重对特长生的培养,让各个层次的学生都有一定的进展。

 三.具体工作

 教学工作

 1.制定科学,合理的计划。在新生开学前,力求定好学校要求的各项计划,做到切合实际,实效性强,具有可行性,合理,规范。

 2.备课,教案,作业。备课:备学生,备教材,备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系,需要教师的点拨与指导,注意学生间的个体差异,因材施教,对症下药,调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学,溶趣味性与情境教学于一体,通过设问,质疑等方式,创设问题情景,激发学生的求知欲与好奇心,引起他们新的探究活动。做到低起点,小步走,快节奏,多活动,快反馈,勤矫正,多鼓励的一系列步走,教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走,教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄,做课堂的组织者,指挥者,开拓者和引导者。

 3.教案:教案制作应新课改的要求,写好各环节,在注重形式的基础上,注意教案的实效性,与可行性。力争做好教学反思,尽量写教学札记,做到理论指导实践,实践强化反思,反思完善理论,循环而有序,为自己,为学生完成一份满意的答卷。

 4.作业批改:设计独特的作业形式,做到量适度,批及时,评到位。

 5.听课,集备与教研:学习的外延是广阔的,听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干教师的课,及时评课,交流意见,提出建议,做到真诚,有理,有据。不断教中学,学中悟,悟中思,思中练。

 6.辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节,在每次测评后我会进行有目的的辅导,指导全科生做好错题档案并及时反馈,并且分析原因,指导方法,做到在学习上“一帮一”,我们不能将后进生置之不理,在注重因材施教的同时,加强偏科生指导与检测题共行,以点带面,全面推进,共同进步。

  第2篇

 一、指导思想:

 以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!

 二、主要工作:

 1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。

 2、教学目标:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35%

 3、加强政治学习,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持***员先进性教育活动,向***员学习。

 4、转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度。(主要措施:提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自督促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚分明)。加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养。

 5、继续做好同学科、同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。

 6、加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

 7、教学常规工作:作业有布置,有批改,有反馈。作业的种类可分为:阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、老师抽查为副。

 8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反馈。

 9、为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时。根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪。

 10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

  第3篇

 一、教学工作的计划

 1、指导思想

 以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进>素质教育。以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率。

 2、学生情况分析

 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进

 取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务。

 3、教学目的要求

 1)知识传授:

 围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。

 2)能力培养:

 在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。

 3)思想教育:

 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度。

 4.教学内容

 1)500个左右生词及200多个短语。

 2)学习下列话题:

 ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地

 3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句

 4)教材重难点:

 a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。

 b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学。

 5.教学方法形式

 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。

 6.教学措施

 1.加强单词检测。

 2.培养学生听力。

 3.注重课堂教学。

 4.扩大学生阅读量。

 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。

 6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力。

 二、教学研究的计划:

 1.如何提高各层次学生的学习成绩

 A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。

 B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。

 C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格,但要求不过高。

 2.如何利用多种辅助教学手段优化教学

 1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)

 2)使用可视资料。(、单词卡片、教学挂图等)

 3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)

 3.如何开展形式多样的

 课外活动

 1)培优补差。(分层教学)

 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。)

 3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)

 4)开展多项英语活动。(譬如:设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)

 此外,本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育>教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己。

 三、继续教育的计划:

 博览群书,培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、>心理学、>班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作能力。同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育>培训的机会,本人一定积极参与,并做到学习、实践、反思、提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。

  第4篇

 一本学期的指导思想:

 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

 二所教班级学生基本情况分析:

 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

 另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

 三奋斗目标:

 钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

 四具体措施:

 1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

 2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

 3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

 5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

 6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

 7.实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

 8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

 9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

 10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

 五课程安排及教学进度:

 第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作

 Unit1-Unit2阶段性检测

 第四周—第五周:Unit3-Unit4阶段性检测

 第六周—第七周:Unit5-Unit6阶段性检测

 第八周-第九周:ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段

 第十周:五一节假期

 第十一周:Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试

 第十二周—第十三周:Unit7-Unit8阶段性检测

 每十四周—第十五周:Unit9-unit10阶段性检测

 第十六周—第十七周:Unit11-Unit12阶段性检测

 第十八周—第十九周:ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试

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英语教师2023工作计划 篇1

 一、基本思路

 本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点,以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作,从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。

  二、主要工作

 1、继续加强新课程培训工作,切实提高新课程的实施水平

 1)继续组织和开展义务教育阶段的课程培训。本学期仍将在七、八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。

 2)按计划推进高中新课程培训。继续组织教师认真学习《英语课程标准》,研究《高中牛津英语》教材,探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。

 2、改进教研方式,推进校本教研

 1)充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。

 2)充分发挥学科基地和部分优秀教研组在校本教研活动的辐射和示范作用。

 3)充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性。

 4)进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动,从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

 5)进一步加强英语学科网页建设,为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

 3、抓好毕业班工作,提高初高中教学质量

 初中毕业班教学工作

 1)注重分析研究,优化复习策略,讲究复习的针对性和有效性。

 2)协助各片开展初三复习教学研讨活动。

 3)指导教师用好初三复习指导一书。

 4)做好初中英语口语等级测试的备考工作。

 高中毕业班教学工作

 1)认真做好期初的高三教学调研工作,组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动,研究高考走向,交流复习备考经验,传达高考信息。

 2)做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作,注重分析反思,为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

 3)认真收集并及时转发有关高考信息与资料,更好地为一线教师提供服务。

 4)做好高三英语口语等级测试的备考工作。

 4、其他工作

 1)做好送省优秀论文评选工作。

 2)组织区初中英语优质课评选活动。

 3)组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛。

 4)完成上级领导交给的其他各项任务。

  三、活动安排

 二月份

 1、协助做好高三教学调研工作。

 2、召开初中英语教研组长会议

 3、组织教师参加九县、市高三复习教学研讨活动。

 三月份

 1、开展高一英语教学研讨观摩活动。

 2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动。

 3、认真组织苏锡常镇高三第一次模拟考试的有关工作。

 4、各校完成初中英语评优课活动并推荐参加区级初赛评优活动代表。

 5、协助各协作片开好初三复习研讨会议。

 四月份

 1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会。

 2、协助做好初、高中英语口语等级测试工作(初中4月22—24日,高中4月1—2日)

 3、区级中学生英语歌曲比赛(具体要求另行通知)。

 4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议,交流课题研究进展情况,探讨课题研究过程中的具体问题。

 五月份

 1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动。

 2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动。

 3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究。

 六月份

 1、协助做好高考和中考有关工作。

 2、做好暑期新课程教材教法培训活动。

英语教师2023工作计划 篇2

  一、研修目标

 1、确立学科为本的教学研究基本理念,把课本知识融入信息技术中,达到学以致用的效果;

 2、针对英语教学,不断总结和摸索,通过信息技术的平台找到让学生能够轻易接受的教学方法;

 3、提高自身的专业发展能力,让自己的教育理念与新时期的现代教学思想保持一致。

  二、研修方式

  1、聆听请教

 在信息技术的学习中,对于讲解不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,或者咨询专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,并与他们共同探讨。

  2、不断反思提升自己

 通过多种途径加强业务进修,及时汲取信息技术学科的新知识、新技能。在利用信息技术手段辅助教学,积极参与在线研讨;在利用多媒体教学的环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂教学效率;在利用网络教学平台时,能够有效地开展自主、合作、探究的学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力;同时利用教师网络研修社区,养成网络学习的习惯,树立终身学习的理念,维自身的可持续发展奠定基础。

  3、积极学习

 珍惜这次培训机会,认真遵守信息技术培训要求,每天抽出时间上网学习。学习过程中,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。根据专家对信息技术的讲解,找出自己的不足,及时分析解剖,并在最快的时间内融入专家的讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业的不足。

  三、具体措施

 1、每天利用一段时间登录网络研修平台,积极参与讨论,认真完成培训期间的各项活动及作业。

 2、打开视频,认真听课,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己的业务水平。

 3、培训期间多与同行研究讨论,取长补短,不断总结和反思,努力让信息技术更好的服务于我们的教学。

 4、多阅读与信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

 总之,我将努力学习,更新自己的知识背景,争取在研修结束后,合理的应用信息技术,把它与传统的教学相结合,融入到我的英语教学中,从而提高英语教学课堂效率。

英语教师2023工作计划 篇3

 为了贯彻学校本学期的工作精神,并结合我校教导处初一教学工作计划,结合我个人的实际工作情况,坚持以教学为中心,以实现创新教学为目标,夯实双基为出发点,从实际出发,抓课堂教学,师生齐心协力共同提高教育教学质量

  一、学情分析

 经过教学与实践,已经对班级学生有了一定的了解,他们的基础不尽相同,而且有一部分学生的英语基础特差,已经对英语学科失去了学习的信心,因此,在学期初,与那些失去信心的学生进行谈心,帮助他们树立学习的信心,在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中,注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的关心与爱护,同时注重对特长生的培养,让各个层次的学生都有一定的进展。

  二、具体工作

 (一)教学工作:

 1.制定科学,合理的计划:

 在新生开学前,力求定好学校要求的各项计划,做到切合实际,实效性强,具有可行性,合理,规范。

 2.备课,教案,作业:

 备课:备学生,备教材,备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系,需要教师的点拨与指导,注意学生间的个体差异,因材施教,对症下药,调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学,溶趣味性与情境教学于一体,通过设问,质疑等方式,创设问题情景,激发学生的求知欲与好奇心,引起他们新的探究活动。做到低起点,小步走,快节奏,多活动,快反馈,勤矫正,多鼓励的一系列步走,教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走,教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄,做课堂的组织者,指挥者,开拓者和引导者。

 3.教案:

 教案制作应新课改的要求,写好各环节,在注重形式的基础上,注意教案的实效性,与可行性。力争做好教学反思,尽量写教学札记,做到理论指导实践,实践强化反思,反思完善理论,循环而有序,为自己,为学生完成一份满意的答卷。

 4.作业批改:

 设计独特的作业形式,做到量适度,批及时,评到位。

 5.听课,集备与教研:

 学习的外延是广阔的,听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干教师的课,及时评课,交流意见,提出建议,做到真诚,有理,有据。不断教中学,学中悟,悟中思,思中练。

 6.辅导与检测课后辅导

 这是一项不可忽略的环节,在每次测评后我会进行有目的的辅导,指导全科生做好错题档案并及时反馈,并且分析原因,指导方法,做到在学习上“一帮一”,我们不能将后进生置之不理,在注重因材施教的同时,加强偏科生指导与检测题共行,以点带面,全面推进,共同进步。

英语教师2023工作计划 篇4

 一、总体目标

 1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。

 2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。

  二、具体工作措施

 1、加强学习,认真学习新课程标准,专研七、八、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究20_________年的考试说明,精选近几年的中考题。

 2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。

 3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。

 4、走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长与朋友。

 5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结与讨论,帮助学生养成良好的学习习惯。

  三、总体复习思路

 1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识与基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识与基本技能的训练;面向全体,面向基础。

 2、语法专项复习。钻研考试标准与考试说明,进行语法、词法、句子、时态与话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。

 3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解与书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识与基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。

英语教师2023工作计划 篇5

 英语教学已经成为一门非常重要的课程了,在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了,我们一定要努力工作,才能够将英语教学教好,在不断的发展中,英语教学已经改变了很多,这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多,这是最难学的,因为我们的汉语词汇都是有字体组成,很容易就形成词汇,而英语却不一样,这是英语的弊端。但是英语是国际语言,我们必须要学好。

  一、本学期教学时间安排

 本学期我校从x月x号开学,20xx年x月x日进行期末测试,教育教学时间大约只有xx周,在这期间我们要授完预备教材及xx前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排,希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

 因为本学期时间短,工程部工作总结 任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习,所进行的教育教学必然会非常的缓慢,要顺利的完成教育教学任务非常的困难,要考好期末考试就更加不容易,所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。

  二、本学期教育教学重点

 1.一般疑问句及回答;

 2.指示代词、人称代词、物主代词;

 3.名词复数的变化;

 4.方位介词;

 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问;

 6.实义动词的第三人称单数及变化;

 7.情态动词的用法;

 8.日期和月份;

 9、名词所有格;

 10、一般现在时

 11、时间表达法;

 12、形容词和副词的三个级别。

 英语教学本来就是十分的困难,所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决,事情的发展已经超出了我们的想象,相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步,这才是一直以来我们不断教学的最根本,这是最好的事情,这是我们最好的现实情况,相信我们一定能够做好!

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